| 整改类别 |
序号 |
整改事项 |
责任人 |
责任单位 |
整改措施 |
进展 情况 |
完成 时限 |
| 立行立改 事项 |
1 |
对政治纪律的重要性认识不够深入、政治敏感性不强的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
（1）完善个人政治理论与业务知识自学和集体学习相结合的制度，班子集体学习每月至少1次，支部集中学习每月至少2次，研究分析和解决工作中存在的问题。（2）要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.08 |
| 2 |
遵守组织纪律不严格的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
班子成员从2014年8月1日起，认真学习党章、学校各项组织纪律，增强遵守组织纪律的自觉性。 |
正在进行中 |
2014.12 |
| 3 |
遵守财经纪律不严格的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
在工作中进一步增强勤俭节约意识，深入学习学校各种厉行节约制度，对奢侈浪费行为要给与批评教育，开展建立节约型处室专项活动。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.08 |
| 4 |
超标准接待现象。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
深入学习和贯彻执行中央“八项规定”、省委和学校有关规定，在公务接待中严格执行规定要求，不搞超标准接待。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.08 |
| 专项整治 事项 |
1 |
对青年教师科研能力培养不够的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
进一步完善青年教师科研能力培养机制，增加青年基金项目的立项数量和资助经费金额，不定期的组织科研经验丰富的教师对青年教师进行科研指导。 |
正在进行中 |
2014.12 |
| 2 |
深入教学院（部）联系师生不够的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
处领导班子从2014年秋期开始，每学期至少要到每个教学院（部）调研1-2次，要召开师生座谈会3-5次。广泛听取意见，改进工作作风，提高工作水平。 |
正在进行中 |
2014.12 |
| 3 |
申报省级课题指标控制不严格的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
在尽量争取增加省级课题指标，为老师们提供方便的基础上，严格按照省里下达的指标进行申报。 |
正在进行中 |
2014.12 |
| 4 |
人文社科高层次项目立项较少的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
加大对人文社科学科专业的支持力度，组建相关专业的科研团队，进一步加强与相关主管部门的联系，邀请有关专家到校进行科研辅导，适当增加人文社科专业学院基金和青年基金项目，培育科研项目，训练科研能力。 |
正在进行中 |
2015.12 |
| 近中期整改事项 |
1 |
邀请更多国内高水平专家到校讲课，合理安排时间，利于广大师生参加。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
诚邀国内外名家，丰富讲座内容，更加合理的安排讲座时间，进一步增加学术讲座的举办次数，为广大师生营造更加浓郁的校园学术氛围。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.07 |
| 2 |
加大对教师指导学生课外竞赛、学术活动、志愿服务的支持力度，纳入课时量计算。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
2012年12月4日，学校第110次校长办公会议研究决定，成立“大学生科技创新指导委员会”，统一领导和指导全校学生的竞赛工作。对指导学生参加学科专业竞赛获奖的教师，按照《南阳理工学院教育教学改革与研究奖励办法》（南理工字[2012]112号）的规定给与奖励。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.09 |
| 3 |
加大科研投入，增设院级项目立项，为青年教师提供锻炼机会。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
解释：我校设有校级项目，包括学院基金项目和青年基金项目，目的都是给青年教师提供锻炼机会，但是，随着我校教师科研能力的增强，青年教师申报校级项目的积极性越来越低，对青年教师的锻炼作用降低。但尽管如此，学校每年还要坚持评选一定数量的青年基金项目进行资助。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.06 |
| 4 |
学校应加大地厅级、校级科研项目的资助力度。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
解释：对科研项目的资助和奖励政策导向是鼓励教师申报高层次科研项目，这符合全国各高校的通行做法，有利于提升我校的科研水平。 |
已完成，以后持续保持 |
2014.06 |
| 远期整改 事项 |
1 |
高层次科研项目和科研奖励数量较少的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
建立健全科研激励机制，进一步挖掘全校教师的科研潜力，不断提高广大教师开展科研工作的积极性和主动性。组建相关科研团队，确定研究方向，长期持续研究。搭建科研平台，增加经费支持，提供便利条件，创造宽松的科研环境。鼓励开展横向合作和学术交流。邀请科研主管部门领导和有关专家进行专门指导。 |
正在进行中 |
2017.12 |
| 2 |
校企合作项目落实不多的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
对已经签订协议的校企、校地合作项目要进行全面梳理和研讨，督促有关院部进一步跟进，争取早落实，早见效。对开展校企、校地合作不力的单位，要积极提供信息，鼓励它们主动出击，加强联系，争取实现突破。进一步完善校企合作工作机制和激励机制，多方调研考察，开阔视野和思路，寻找合作机会和单位，发挥好桥梁和纽带的作用。 |
正在进行中 |
2017.12 |
| 3 |
科研奖励机制不够完善的问题。 |
杜太生 张洪峰 |
科研处（产学研结合教育处） |
在全校范围内开展广泛的调研和讨论，在全省同类高校中进行考察和学习，结合我校工作实际，对奖励的成果层次、成果类别、奖金数额、奖励办法、不同学科专业的协调平衡等问题进行全面深入的调查研究，建立科学合理的科研奖励机制。 |
正在进行中 |
2017.12 |
